La UdL combina una llarga i fructífera tradició universitària amb una estructura jove i dinàmica que aposta decididament per una formació i una investigació de qualitat, per uns avançats mètodes docents i per la internacionalització.
Actualment, la UdL és la quarta millor universitat de l'Estat espanyol en docència i la setena en recerca, segons l'estudi Rànquings ISSUE 2016.
Distingida amb el Campus d’Excel·lència Internacional pel projecte Iberus, que comparteix amb les universitats de Saragossa, la Rioja i Pública de Navarra, té com a missió la generació, disseminació i aplicació del coneixement.
Arran de la vinculació amb el seu entorn productiu territorial, la UdL gaudeix d’un posicionament rellevant pel que fa als estudis agronòmics i forestals, però també en els estudis de la resta d’àmbits del coneixement. Això permet oferir activitats de formació adreçades a pregraduats, postgraduats i professionals que vulguin adquirir, perfeccionar o reciclar la seua capacitació en les cinc branques del coneixement: arts i humanitats, ciències, ciències de la salut, ciències socials i jurídiques, i enginyeria i arquitectura.
La UdL combina una larga y fructífera tradición universitaria con una estructura joven y dinámica para conseguir una docencia de excelencia e investigación de calidad con métodos avanzados, y la internacionalización.
Actualmente, la UdL es la cuarta mejor universidad de España en docencia y la séptima en investigación, según el estudio Rankings ISSUE 2016.
Distinguida con el Campus de Excelencia Internacional por el proyecto Iberus, que comparte con las universidades de Zaragoza, La Rioja y Pública de Navarra, tiene como misión la generación, diseminación y aplicación del conocimiento.
A raíz de la vinculación con su entorno productivo territorial, la UdL disfruta de un posicionamiento relevante en cuanto a los estudios agronómicos y forestales, pero también en estudios del resto de ámbitos del conocimiento. Esto permite ofrecer actividades de formación dirigidas a pregraduados, postgraduados y profesionales que deseen adquirir, perfeccionar o reciclar su capacitación en las cinco ramas del conocimiento: artes y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, e ingeniería y arquitectura .
Una recerca científica demostra com productes gastronòmics aparentment senzills es revaloritzen en afegir aquest fong negre molt difícil d'aconseguir i propi només de certes regions.
El soroll a classe també amplifica les desigualtats: hi ha alumnes que necessiten més temps per a processar una explicació, altres que sempre parlen i d'uns que mai s'atreveixen a intervindre. Quines pistes dona la pedagogia sobre eixe fenomen?
Vista del poble de Jou (Pallars Sobirà), al Pirineu català.
M. Vinuesa/Shutterstock
La geografia ha tingut un paper fonamental en la distribució de la diversitat genètica. Però, fins a quin punt fires, festes, bisbats i altres fronteres socials creades pels humans també han deixat una empremta detectable en el nostre ADN?
Las aulas no tienen que estar obligatoriamente en silencio para que se produzca el aprendizaje. Pero cuando las interrupciones son continuas se pierde mucho más que tiempo de instrucción.
El soroll escolar no és únicament una qüestió de decibels. L'acumulació de petites interrupcions transforma el ritme de tota la sessió, fa perdre l'atenció de l'alumnat i esgota el professorat.
Ceuta afronta una crisi humanitària, no sanitària. Tanmateix, els determinants socials i ambientals desfavorables incrementen el risc de patir malalties de la pell (com la sarna), infeccions gastrointestinals o respiratòries. Situacions que requereixen respostes.
Ceuta afronta una crisis humanitaria, no sanitaria. Sin embargo, los determinantes sociales y ambientales desfavorables incrementan el riesgo de enfermedades de la piel (como la sarna), infecciones gastrointestinales o respiratorias. Que precisan respuestas.
Compartir mems sobre salut mental pot ajudar a alleujar la tensió, distreure dels problemes i afavorir les connexions entre persones que s’enfronten a reptes similars. La ciència ho corrobora.
Julian Barnes en el festival HeadRead, Tallin, Estonia, en 2019.
Wandering Trad./Wikimedia Commons
Els viatgers confien més en les ressenyes i fotografies d'altres usuaris que en publicitat oficial, però només amb destinacions consolidades. Funcionen igualment les xarxes per a destinacions menys conegudes?
En toda Europa se están registrando importantes índices de abandono entre el profesorado. Las huelgas son solo la punta del iceberg de una crisis que afecta a una profesión de vital importancia para la sociedad.
Quan es treballa al camp amb temperatures elevades, el cos perd líquid i electròlits per la suor a un ritme que pot superar el litre per hora. Beure aigua no és prou i aquest article explica totes les claus.
Además de prevenir la infección, la inmunización un elemento clave para limitar su transmisión, reducir la gravedad de los casos y evitar hospitalizaciones y complicaciones
Tot i que avui poden semblar una activitat complementària, les excursions escolars tenen una llarga tradició pedagògica amb resultats evidenciats i requereixen una preparació i esforç professional poc visible.
Boscos com el d'Irati (Navarra) són el resultat de la gestió forestal.
Tolobalaguer.com/Shutterstock
Hauríem de tenir en compte la idoneïtat de les espècies per a les noves condicions derivades del canvi climàtic en les estratègies de conservació i restauració dels boscos.
Comunicar a un pacient que té càncer no és una qüestió banal, és un moment que recordarà tota la vida. Hi ha eines científiques per a conscienciar el personal sanitari d'avui i el del futur sobre com fer-ho.
D'on provenen els nostres noms i cognoms? Sempre ens hem dit així? Com ha canviat la forma d'anomenar-nos al llarg dels segles? L'antroponímia té les respostes i podem comprovar amb aquest article d'on venim.
Una imatge de la vaga de docents que està tenint lloc aquests dies a València.
algobonito98/Shutterstock
Països de tota Europa registren dades significatives d'abandonament docent. Les vagues són la punta del iceberg de la crisi d'una professió socialment imprescindible.
Professora Agregada de l'àrea de Personalitat Avaluació i Tractament Psicològic, Investigadora sènior del grup de recerca en Neurociències Clíniques de l'IRBLleida, Universitat de Lleida
Investigadora predoctoral FPU a la Universitat de Lleida en l'Àrea de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològic i en el grup de Neurociències Cliniques de l'IRBLleida, Universitat de Lleida
Catedrático de Medicina Preventiva y Salud Pública, Departamento de Medicina y Cirugía, Universidad de Lleida. CIBER Epidemiología y Salud Pública,, Universitat de Lleida
Professora Lectora del Departament d'Infermeria i Fisioteràpia i Investigadora al Grup de Neurociències Clíniques de l'IRBLleida, Universitat de Lleida