En el día a día es necesario tomar decisiones financieras sobre productos cada vez más complejos. Sin embargo las mujeres tienen menos conocimientos en este área.
Articles on educación financiera
Displaying 1 - 20 of 31 articles
El problema del ahorro juvenil no se resuelve solo con mejores salarios o productos financieros. El ahorro es un comportamiento aprendido, reforzado por la familia, la educación y las instituciones.
Poner en marcha un negocio es una opción profesional que una mayoría de estudiantes en España no contemplan. Más formación en todas las etapas educativas contribuiría a que tengan las herramientas para decantarse por el emprendimiento.
Los adolescentes influyen en qué se compra en casa, pero sin conocer el contexto económico en que se hace el gasto.
La educación financiera es tan esencial como las matemáticas o la educación cívica. No se trata de formar contables, sino ciudadanos informados y capaces a la hora de tomar decisiones financieras.
Como los europeos son cautos ahorradores hay unos 10 000 millones de euros que apenas dan rentabilidad. Bruselas quiere que, mediante la Unión de Ahorros e Inversiones, ese dinero sea motor del tejido productivo europeo.
Muy pronto en la vida comienza nuestra relación con el dinero: desde las primeras monedas dejadas por Ratoncito Pérez a cambio de pequeños dientes de leche (compra-venta) a las pagas de padres y abuelos…
Incluso entre quienes no invierten, conocer los productos de inversión fomenta el ahorro. También ayudan la autoconfianza y la capacidad de planificar y controlar los ingresos y gastos.
Un análisis mediante IA de variables que podrían influir en la confianza en los bancos muestra la importancia de factores como la edad, el sexo y el nivel educativo.
La educación financiera es un determinante clave para el desarrollo económico sostenible al permitir a las personas tomar decisiones financieras informadas.
Medir la inclusión financiera es esencial para entender su impacto, así como para diseñar políticas públicas efectivas.
El sector bancario es complejo y a muchos puede parecerles a veces poco seguro. Pero su buen funcionamiento es indispensable para la vida diaria de los ciudadanos.
Aunque la incorporación de la mujer a la vida económica española fue lenta y tardía, ya de antes muchas de las decisiones económicas familiares contaban con su voto. De ahí que, tras el bum económico español, la banca quisiera ganarlas como clientas.
La presencia de cooperativas de crédito en zonas despoblada y poco atendidas por las grandes entidades financieras contribuye a la inclusión financiera de la población.
Es indispensable que las personas cuenten con una formación financiera básica. Eso les permitirá identificar riesgos financieros y manejar de una manera más responsable y consciente sus recursos.
La crisis internacional de 2008 dejó al descubierto las debilidades del sistema financiero y también dejó sin hogares ni recursos a muchas familias en todo el mundo. Tras ese terremoto económico, se ha…
Hace un siglo, un tercio del capital del Banco Hispano Americano estuvo en manos de mujeres accionistas. Parte de la élite económica del país pero capaces de empoderarse financieramente hablando.
En la nueva regulación, el auditor señala en su informe qué cuestiones le exigieron una especial atención. Estas cuestiones son útiles para valorar la situación financiera empresarial.
El número de padres que dan dinero a demanda en lugar de una paga ha ido en aumento en los últimos tiempos. ¿Contribuye a que los hijos entiendan mejor “el valor del dinero”?
La autora hace un repaso de las lecciones sobre educación financiera dejadas por la pandemia teniendo en cuenta los conceptos clave para la salud económica de las familias: ahorro, contención de gasto y endeudamiento.
Top contributors
-
Profesora en finanzas, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
-
Profesora del Departamento de Empresa de la Universidade da Coruña, Universidade da Coruña
-
Catedrática de Historia e Instituciones Económicas, Universidad de Murcia
-
Docente universitaria de matemáticas-estadística, Universidad de Guadalajara
-
Profesor del departamento de Empresa, Universidade da Coruña
-
Profesora contratada doctora en Contabilidad, CUNEF Universidad
-
Profesora Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa. Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de Murcia
-
Investigador Predoctoral, Universidad de Castilla-La Mancha
-
Profesora Catedrática Dpto. Administración Financiera y Contabilidad, Universidad Complutense de Madrid
-
Profesor de Derecho, Universidad Camilo José Cela
-
Director del Máster Universitario en Gestión de Riesgos Financieros (MUGRF) en ICADE Business School, Universidad Pontificia Comillas
-
Profesor de Contabilidad y Finanzas, Universidad de Guadalajara
-
Profesor Titular de Economía, Universidad Loyola Andalucía
-
CU. Departamento de Economía Aplicada I (U.D. Política Económica), Universidad de Castilla-La Mancha
-
Profesor universitario de Economía y Dirección de Empresas y de Formación Profesional. Instructor de IA para docentes, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria