Plusieurs enseignants doutent de la faisabilité de l’inclusion scolaire, mais se disent prêts à adapter leurs pratiques. Comment soutenir cet engagement ?
- Professeure titulaire et directrice de l'UMR Synergia, Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval
Face à la pénurie de main-d’œuvre et à la surcharge de travail, deux stratégies innovantes permettent d’intégrer le développement professionnel des enseignants dans l’horaire scolaire.
Considérant que le développement professionnel des enseignants est associé à un mieux-être au travail, il convient d’envisager des activités de formation continue adaptées à la profession enseignante.
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