El laboratorio de ciencias, cuanto antes mejor. PISA, regulación (y autorregulación) de la IA, y lecturas para el aula.
Articles on La Conversación Docente
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Con el comienzo del curso 2026-27, proponemos una receta para la motivación académica que no huye de la dificultad ni el esfuerzo.
Si no enseñamos a usar el lenguaje, no estamos dando las mismas oportunidades a todos los niños.
¿Cómo compatibilizar un bachillerato que busca habilidades críticas con una PAU que todavía prima la memorización?
Los docentes necesitan libertad y capacidad de decisión. ¿Cómo hacerlo compatible con la rendición de cuentas?
¿De qué hablamos cuando hablamos de “educar con evidencias”?
Dedicamos nuestro boletín quincenal a reivindicar el patio y el tiempo de recreo como tiempo educativo.
La etapa entre 0 y 3 años es fundamental no solo para que las familias puedan conciliar sino para un desarrollo sano y una sociedad más igualitaria.
Si el trabajo en casa se hace con IA, hace falta modificar la evaluación para determinar si se está aprendiendo. He aquí unas cuantas propuestas.
¿Cómo se preparan los profesores de secundaria en España? Lo que indica el último informe europeo.
La resistencia hacia las metodologías activas a veces viene del alumnado: es menos cómodo hacer que escuchar, pero se aprende más. Si se enseña a ser autónomos progresivamente.
Cuando uno se juega mucho en una prueba, aparece la ansiedad. En primaria, es posible diseñar exámenes de “baja intensidad” que no lleven a la comparación y la competición.
Entender cómo funciona el cerebro nos ayuda a estudiar mejor: menos tiempo, con menos esfuerzo y de manera más eficaz.
En nuestro boletín del 9 de diciembre, hablamos de acoso escolar y autorregulación emocional, comprensión lectora, clase de historia y tabletas “mutiladas” en el aula.
El desarrollo infantil óptimo necesita juego libre, psicomotricidad dirigida y actividades que impliquen cuerpo y mente. Selección de artículos del 24 de noviembre de 2025.
¿Animamos a los estudiantes a pensar? Propuestas para entrenar el pensamiento crítico en cualquier asignatura y cualquier etapa educativa.
Nuestra conversación docente del 27 de octubre trata de cómo distinguir buenos usos de la IA y enseñar a los estudiantes a hacerlo.
Nuestra conversación docente del 29 de septiembre trata de cómo afrontar el abandono docente con soluciones accesibles.
Artículo de presentación del boletín La Conversación Docente del 15 de septiembre de 2025.
Texto del boletín quincenal La conversación docente del 1 de septiembre de 2025, con una selección de artículos especialmente interesantes para docentes.