A la hora de proteger el derecho a la intimidad de un menor, la responsabilidad legal en internet es compartida: no solo recae en quienes publican su imagen sin consentimiento, también en quienes la modifican para convertirla en meme y en quienes la difunden y comparten.
Articles on memes
Displaying 1 - 20 of 23 articles
Memes, ironía y bromas pueden hacer que mensajes discriminatorios parezcan inofensivos entre adolescentes. Los algoritmos, el grupo y la repetición los normalizan.
Un personaje secundario de un videojuego educativo británico ha acabado siendo un emblema de la ultraderecha. ¿Por qué?
‘Rage bait’, parasocial y 6 7: entre el absurdo intraducible, la falsa intimidad y la ira manufacturada, las “palabras del año 2025” sugieren que las emociones están siendo hackeadas, reprogramadas, empaquetadas y vendidas.
Los memes ya forman parte del vocabulario virtual, pero su creación y, sobre todo, su utilización a lo largo del tiempo definen su relevancia.
Para entender nuestro tiempo, hay que escuchar lo que cuenta la risa rebelde. Esa que esboza desde hace décadas el punk y que reinventan hoy los memes.
Los museos y las piezas arqueológicas son fuente de inspiración para toda clase de leyendas y bulos sensacionalistas. Además, forman parte de la memoria colectiva a través de películas inolvidables de la historia del cine.
El contenido incongruente se hace viral en la nueva moda del ‘brainrot’, evidenciando la cantidad de información innecesaria consumida en redes sociales. Su origen satírico, sin embargo, ha sido reemplazado por la estrategia comercial.
Los memes, como las obras de arte, son creativos, expresan emociones y fomentan reflexiones colectivas. Platón y Aristóteles teorizaron sobre el arte. ¿Se podrían aplicar sus enseñanzas a los memes?
La adopción de innovaciones tecnológicas no es sencilla. Ensayo y error son indesligables del proceso. El caso de las criptomonedas es especialmente difícil pues apunta a un elemento básico de la economía y la sociedad: el dinero.
Las campañas son caras, pero captar la cultura popular es eficaz y mucho más barato.
Los memes, mezcla de humor y crítica, funcionan como pequeñas rebeliones cotidianas. Permiten reírse de uno mismo y desafiar normas sociales. Crean comunidad y reflejan nuestra realidad, a veces propagando discursos de odio.
¿Por que no utilizar un recurso expresivo tan presente en la cultura actual como los memes para enseñar física? La autora nos cuenta su experiencia positiva con los estudiantes.
Las personas misóginas recurren a los memes para provocar risa a través de mensajes descontextualizados que llevan a la constitución de una agenda política antifeminista.
La verosimilitud y sencillez de las leyendas urbanas ayuda a su rápida transmisión en la sociedad. Sin embargo, debemos ser capaces de distinguir cuándo algo es cierto y cuándo es una historia inventada.
A lo largo del siglo XX, en la representación de Franco han convivido la versión más épica de su biografía con otra más rigurosa y próxima a la realidad. El humor e Internet han añadido una versión caricaturesca.
Las siglas NFT aluden en inglés a “token no fungible”, que se refiere a un activo digital que no podrá consumirse ni sustituirse.
La influencia de nuestros genes en nuestra salud es bastante conocida. Pero, ¿qué tienen que ver los memes en todo esto?
En el Día Internacional del Orgullo Friki, el autor analiza el concepto del frikismo y a ese grupo selecto que aprende de aquello que le gusta e influye en los cambios culturales.
Lo que publican cambia con el tiempo, según la coyuntura, arman nueva propaganda; amplifican mensajes creados por otros, y su material y método varia según la red.
Top contributors
-
Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
-
Profesora de Comunicación, Universidad de Murcia
-
Catedrática de Microbiología, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
-
Profesora de Comunicación Digital en la UCJC. Formación para el buen uso de la tecnología y divulgadora sobre Bienestar Digital. CEO de Educación Digital para Familias. Autora “Conectados” y “Crecer con pantallas”., Universidad Camilo José Cela
-
Assistant Professor of Political Science and Social Data Analytics, Penn State
-
Catedrático de Periodismo, Universidad de Castilla-La Mancha
-
Profesora de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad Camilo José Cela
-
Lecturer in Digital Media, University of Manchester; University of Southampton
-
Profesor de Psicología Criminal, Psicología de la Delincuencia, Historia de la Psicología, Perfilación e investigador psicosocial. Experto en historia de la novela gráfica., Universidad Camilo José Cela
-
Postdoctoral Researcher, Max Planck Institute of Geoanthropology
-
Investigador Ramón y Cajal, Universidad de Sevilla
-
Profesora Titular de Lengua Española (Facultad de Filología), Universidad de Sevilla
-
Catedrático de Farmacología y Vicerrector de Investigación y Ciencia, Universidad Camilo José Cela
-
Profesora Titular, Doctora en Historia Contemporánea, Universidad Carlos III
-
Docente investigadora, Pedagogía- EVA, Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil