Hasil PISA 2025 menunjukkan paradoks. Banyak siswa datang ke sekolah dengan modal belajar positif tapi modal belajar tersebut tidak serta merta berubah menjadi kompetensi akademis.
Articles on Pendidikan
Displaying 1 - 20 of 201 articles
Hasil PISA 2025 dapat digunakan untuk memotret kondisi pendidikan sebelum dan setelah penerapan berbagai reformasi pendidikan sejak 2000. Mengapa?
Pemerintah dinilai lebih fokus mengejar program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang masih menuai kritik, ketimbang membenahi jutaan ruang kelas sekolah yang rusak dan tidak aman bagi siswa.
Serial baru ‘Teach You a Lesson’ sukses memikat penonton internasional berkat keberaniannya mengupas problematika dunia pendidikan modern.
Dosen di Indonesia memiliki tugas utama pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Haruskah mereka unggul di ketiganya?
Kasus dugaan kekerasan seksual di FH UI bukan lagi hanya soal pelaku, tetapi soal ekosistem yang permisif terhadap perilaku tumbuh tanpa koreksi sosial yang memadai.
LPDP makin galak di 2026: Sanksi pajang nama & denda miliaran rupiah
CC BY57.5 MB (download)
Di tengah upaya Indonesia membangun ekosistem pengetahuan yang tangguh, isu mengenai penerima beasiswa Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) yang enggan kembali ke Tanah Air kembali mencuat di awal…
Penelitian telah membuktikan bahwa anak-anak rentan terhadap bencana. Selain mengalami trauma psikologis, bencana berisiko membuat anak-anak putus sekolah.
Indonesia sudah memiliki panduan pendidikan perubahan iklim, tapi praktiknya masih lemah dan belum menyasar anak usia dini. Pembelajaran berbasis tempat dapat menjadi salah satu solusinya.
Pemerintah bagikan ‘smartboard’ untuk digitalisasi pembelajaran: Keputusan cerdas atau malah bikin cemas?
CC BY49.1 MB (download)
Presiden Prabowo Subianto baru saja meresmikan Program Digitalisasi Pembelajaran untuk Indonesia Cerdas. Program ini ditujukan sebagai upaya membangun ruang belajar yang lebih setara, interaktif, dan relevan…
CC BY65.6 MB (download)
Perdebatan antara rumpun ilmu sains dan teknologi (saintek) dengan ilmu sosial dan humaniora (soshum) kembali mencuat di ruang publik digital. Isu ini berawal dari kebijakan beasiswa pemerintah yang dinilai…
SR dan SUG perlu menguatkan segmentasi pendidikan berbasis latar belakang sosial dan ekonomi, serta memperkuat ketimpangan mobilitas sosial.
Skandal Chromebook yang menjerat Nadiem Makarim kembali menunjukkan sistem pengadaan barang dan jasa yang rentan korupsi.
Bagaiamana seharusnya negara menempatkan diri dalam melihat pendanaan pendidikan? Sekadar sebagai pos pengeluaran? Atau investasi?
Tanpa integrasi sejarah konflik ke dalam pendidikan, generasi muda Aceh akan tumbuh tanpa kesadaran kritis tentang masa lalu. Ini berbahaya bagi keberlanjutan rekonsiliasi.
Alih-alih mengatasi ketimpangan, Sekolah Rakyat justru berpotensi mencabut anak dari komunitas inklusif dan belum tentu bermanfaat bagi masyarakat miskin. Mengapa?
CC BY44.7 MB (download)
Mahkamah Konstitusi (MK) telah memberikan mandat kepada pemerintah untuk wajib menyediakan pendidikan dasar gratis di sekolah negeri maupun swasta untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah…
Anak muda pedesaan di Indonesia menghadapi dilema. Tak punya tanah untuk bertani, sementara pilihan pekerjaan lain terbatas. Banyak yang menjadi buruh kasar.
MBG hanya perlu Rp117,93 triliun jika fokus pada pihak yang benar-benar membutuhkannya.
Program Pendidikan Guru Awal di Indonesia memerlukan proses seleksi yang lebih ketat serta kombinasi teori dan praktik yang lebih banyak. Mengapa?
Top contributors
-
Honorary Senior Research Fellow, SMERU Research Institute
-
PhD Student in Sociology, The University of Melbourne
-
Monitoring and Evaluation Specialist, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI)
-
Lecturer at the Department of Curriculum and Educational Technology, Faculty of Education and Psychology, Universitas Negeri Semarang
-
Senior Researcher, SMERU Research Institute
-
Researcher and Policy Analyst, Pusat Strategi Kebijakan Pendidikan (PSKP), Kemendikdasmen
-
Senior Researcher, SMERU Research Institute
-
PhD Researcher, KU Leuven
-
Lecturer at the Faculty of Education, Universitas Mataram
-
Academic Coordinator for LDE Centre in Indonesia, Leiden University
-
Deputy Team Leader - RISE Programme in Indonesia, SMERU Research Institute
-
Assistant Professor in International Relations, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
-
Peneliti (researcher), Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Peneliti, SMERU Research Institute
-
Professor of Development Economics, Monash University