L’IA générative bouleverse déjà les universités. Plutôt que d’annoncer la fin du diplôme, il faut repenser la place de l’IA dans l’institution et la façon dont on forme et évalue les étudiants.
Articles on triche
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Quarante ans après le quart de finale légendaire entre l’Argentine et l’Angleterre, la « main de Dieu » continue de diviser. Peut-on célébrer un geste de tricherie tout en admirant le génie de Diego Maradona ?
Une étude récente pointe un chiffre alarmant : plus de 250 000 articles scientifiques liés au cancer pourraient avoir été fabriqués de toutes pièces entre 1999 et 2024.
Les intelligences artificielles instaurent un nouveau rapport au savoir, invitant les universités à repenser les modes d’évaluation et les formats d’examens.
Avec l’arrivée des agents IA dans nos vies professionnelles et personnelles, les scientifiques commencent à évaluer les risques. Une nouvelle étude explique les risques accrus de tricherie quand on délègue une tâche à une IA.
Les bons menteurs connaissent parfaitement les signes qui pourraient les trahir, et savent les dissimuler.
Pour lutter contre la fraude dans l’enseignement supérieur, il ne s’agit pas seulement de changer les règlements. Il s’agit de mettre en place une nouvelle « culture d’intégrité académique ».
Selon la recherche en économie comportementale, un cadre négatif et un sentiment d’épuisement poussent les individus à commettre plus facilement des actes frauduleux.
La triche en sport devrait être éliminée car elle nuit à son intégrité, mais la recherche constante d'amélioration des performances a tendance à la favoriser.
Top contributors
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Jean-François Cerisier is a Friend of The Conversation.Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers
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Professeur en économie comportementale et marketing, Burgundy School of Business
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Professor of Psychology, Edge Hill University
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Professeur, Université Paris Nanterre
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Professor in Sustainability, Public and Private Policy Department, ESSEC
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Associate Professor of Management, Renmin University of China et Chercheur Associé, Université Paris-Saclay
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Enseignant-chercheur, Institut Agro Rennes-Angers; Université de Rennes
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Scientifique spécialisé en intégrité scientifique, Institut Agro Rennes-Angers; Université de Rennes
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Dr of Psychology, Toulouse School of Economics – École d'Économie de Toulouse
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Associate Professor of Kinesiology and Philosophy, Penn State
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Bernard Deschamps is a Friend of The Conversation.
PhD in Environmental Sciences, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Candidate au doctorat en linguistique, didactique des langues., Université Laval