Dalam Pilkada, terdapat dua hal yang mempengaruhi ada tidaknya kebijakan Pemda yang berorientasi pada kualitas pendidikan, yaitu batasan terhadap kekuasaan kepala daerah, dan komitmen politik.
Articles on refleksi pendidikan
Displaying 21 - 40 of 89 articles
Keberadaan sekolah Islam terpadu berasrama (SITB) semakin menjamur di Indonesia. Apa bedanya dengan pesantren?
Pendidikan di Papua memerlukan layanan yang mampu menjawab tantangan yang ada. Salah satunya lewat pendekatan kontekstual.
Kementerian Pendidikan di era Prabowo berencana mengevaluasi Kurikulum Merdeka. Terlepas dari hasilnya nanti, penggunaan buku cerita anak dalam pembelajaran harus dipertahankan. Mengapa?
Perlu ada upaya untuk mengintegrasikan konsep pendidikan dan pengasuhan dalam PAUD di Indonesia. Mengapa?
Investasi pada pendidikan ilmu dasar sangat penting. Sebab, pengembangan ilmu dasar tidak hanya melahirkan penemuan-penemuan besar, tetapi juga mendorong kemajuan teknologi, kesehatan, dan ekonomi.
Fenomena joki tugas bisa diatasi, salah satunya, dengan memperkuat kemampuan dan budaya menulis di kampus.
Dana pendidikan perlu lebih banyak berinvestasi pada universitas dalam negeri. Mengapa?
Kompetensi pendidikan inklusif sangat penting bagi guru reguler untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk yang memiliki kebutuhan tambahan, dapat belajar dengan optimal di kelas yang sama.
Kebijakan ‘student loan’ bisa memperparah ketidakadilan sosial, dan semakin mengokohkan kontrol kapitalis atas tenaga kerja. Mengapa demikian?
Bukan hanya soal pelanggaran integritas akademis, perjokian dalam pendidikan farmasi juga menimbulkan dampak jangka panjang yang merugikan. Mengapa?
Riset di Gowa menunjukkan bahwa ibu-ibu dengan pendidikan dan akses teknologi terbatas berperan penting dalam pendidikan anak-anak mereka semasa pandemi COVID-19.
Kasus perundungan dalam Program Pendidikan Dokter Spesialis (PPDS) menegaskan pentingnya pendekatan humanis dalam pendidikan dokter spesialis.
Tingginya penggunaan AI di kalangan mahasiswa memunculkan risiko terkait kebocoran data, kesehatan mental dan keaslian karya. Bagaimana memitigasinya?
Praktik sains terbuka dapat berdampak secara langsung pada cara saintis (ilmuwan) berkomunikasi dengan masyarakat luas sehingga memperkuat literasi publik. Mengapa demikian?
Status World Class University (WCU) hanya bisa dicapai, salah satunya, jika peneliti-penelitinya berkelas dunia. Tapi di Indonesia, mencetak peneliti kelas dunia masih sulit. Mengapa?
CC BY93.8 MB (download)
Diskusi mengenai praktik joki tugas memanas di jagat media sosial X dalam beberapa waktu terakhir. Pembahasan ini mencuat ke permukaan setelah influencer pendidikan, Abigail Muria, mengangkat isu ini ke…
Gencarnya aktivisme mahasiswa di Australia memberikan perspektif baru tentang bagaimana kebebasan berpendapat itu seharusnya dipelihara di lingkungan pendidikan tinggi di Indonesia.
CC BY-SA95.1 MB (download)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah memutuskan untuk menghapus jurusan IPA, IPS, dan bahasa di sekolah menengah atas (SMA) mulai tahun ajaran 2024/2025. Keputusan…
Tradisi menanggalkan penyematan gelar dalam pergaulan akademis bukanlah praktik baru, tapi sedang ramai digalakkan sebagai upaya desakralisasi gelar di Indonesia.
Top contributors
-
Peneliti, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Peneliti, Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)
-
Associate Professor in Digital Strategy and Data Science, Monash University
-
Research fellow, PRAKSIS (Pusat Riset dan Advokasi Serikat Jesus)
-
Dosen, Universitas Muhammadiyah Parepare
-
Assistant Professor in International Relations, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
-
Dosen, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
-
Universitas Persada Indonesia YAI
-
Associate Lecturer in Academic Literacies, CQUniversity Australia
-
Phd Student at School of Education, UNSW
-
Monitoring, Evaluation, and Learning Menejer ViriyaENB
-
Dosen Hubungan Internasional, Universitas Bina Mandiri Gorontalo
-
Pengajar dan Peneliti Kebijakan Media di Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta
-
Anggota Konsorsium Nasional Sejarah Komunikasi (KNSK), Pengajar dan Peneliti di Departemen Komunikasi, Universitas Islam Indonesia (UII) Yogyakarta
-
Senior lecturer, Universitas Negeri Yogyakarta
