Según la ética cívica, las organizaciones forman parte del entramado moral de la sociedad y tienen la responsabilidad de promover valores compartidos que hagan posible la convivencia democrática.
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Aunque se habla de las organizaciones como si fueran entidades abstractas, la experiencia laboral muchas veces se construye a través de personas concretas, que consiguen que la experiencia laboral sea mejor para quienes le rodean.
El propósito organizativo promueve el sentido de pertenencia porque satisface tres necesidades básicas de las personas: autonomía, competencia y relación.
Con la salud mental y el bienestar emocional en el centro del debate, vale la pena analizar la influencia del marketing en las personas. Puede generar presión o frustración, pero también fomentar emociones positivas, autoestima y conexión social.
España ha cambiado en 50 años: valores, emociones, confianza y relaciones. Las encuestas revelan una profunda transformación psicológica que define cómo pensamos, sentimos y vivimos hoy.
Mantener la coherencia entre lo que decimos y lo que hacemos a veces es difícil, pero resulta imprescindible para vivir en sociedad.
Incorporar las tecnologías digitales en contextos posconflicto no debe ser visto solo como una apuesta por la eficiencia: es también supone una oportunidad para la construcción de la paz en Colombia.
No se trata de elegir entre ética o rentabilidad sino de definir cuál es el propósito que impulsa a la empresa y por qué es importante. Las empresas con un propósito corporativo claro y duradero tienden a ser más valiosas en el tiempo.
En la empresa, ¿qué debe prevalecer a la hora de tomar decisiones estratégicas? ¿Poner el énfasis en los resultados, o la aplicación de principios ligados con la ética?
Las expectativas respecto al trabajo han cambiado: además de ingresos, los trabajadores quieren también su desarrollo personal. Ahora las organizaciones deben plantearse el bienestar de sus miembros.
Los mercados financieros adoptan tecnologías cada vez más complejas: la última, la IA. Pero son tantas sus variables que será difícil que la inteligencia artificial logre hacer predicciones a largo plazo.
Las campañas de desinformación por parte de la ultraderecha europea contra lo que denominan ideología de género intentan socavar el orden democrático y explotar divisiones sociales que impactan en los derechos humanos creando más polarización a su alrededor.
Las horas de la comida son un intervalo largo en mitad de la jornada escolar que precisa atención especializada. Hay una labor educativa y social que solo se puede cumplir con formación específica.
Los roles de género y determinadas actitudes discriminatorias pueden surgir a edades muy tempranas. Por este motivo la intervención en la escuela primaria es una oportunidad para la prevención.
Al ser transversal y poco definida, la educación en valores se convierte en algo secundario y sujeto a ideologías y cambios coyunturales.
La forma adecuada de democratizar las finanzas consiste en hacerlas accesibles a los pequeños inversores ofreciéndoles bajos costes de gestión y una formación financiero-tecnológica seria y sólida.
En los mercados financieros se negocian acciones y activos financieros de acuerdo al valor que les dan compradores y vendedores. A veces se compra y se vende por lo que parece y no por lo que es.
Una de las mayores flaquezas del sistema educativo es la omisión de la conciencia de muerte y de finitud en las aulas. Este es un buen momento para abordar esta cuestión.
Es en la escuela pública donde los niños y niñas de todos los niveles socioeducativos pueden ser atendidos y se pueden desarrollar con igualdad de oportunidades. La medida del “pin parental” supone una ruptura autoritaria con los valores democráticos.
Educarse en la universidad no tiene que ver sólo con obtener un título de alto rango, también consiste en adquirir una forma de vida informada por valores como la libertad, la sabiduría y el servicio a la comunidad.
Top contributors
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Profesora e Investigadora Universitaria, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Deusto
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Associate professor, Universidad de Deusto
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Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Málaga
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Profesora titular de universidad en la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte, Universidad de Huelva
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Experta en Marketing, publicidad y comunicación, Universidad Francisco de Vitoria
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Profesora de Derecho internacional de los derechos humanos, Universidad Nebrija
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Profesor del Departamento de Pedagogía, Universidad Autónoma de Madrid
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Profesor de Finanzas y Riesgos Financieros, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Presidente IE University, IE University
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Profesor asociado en el Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual y director de la Revista Telos, Universidad Carlos III
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Profesor titular. Pedagogo. Educación y formación, Universidad Autónoma de Madrid
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Docente Facultad de Educación, Universidad Internacional de Valencia
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Profesora de Relaciones Internacionales, Universidad Nebrija
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Tutor/Mentor ISEM Fashion Business School, Universidad de Navarra
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Profesor Asociado de Ética Empresarial y Organizacional, Negocios Internacionales y Geopolítica, Universidad de La Sabana