Tantangan utama dalam pemanfaatan AI untuk pendidikan inklusif di Indonesia mencakup aksesibilitas di wilayah terpencil serta rendahnya literasi digital di kalangan tenaga pendidik.
Articles on Pendidikan inklusif
Displaying all articles
Nilai-nilai Islam, seperti “fikih difabel” memiliki keselarasan dengan prinsip-prinsip pendidikan inklusif di Indonesia.
Praktik inklusi disabilitas mustahil dapat berjalan baik tanpa keterlibatan penyandang disabilitas itu sendiri. Karena itu, mahasiswa penyandang disabilitas perlu dilibatkan dalam pembuatan keputusan.
Kompetensi pendidikan inklusif sangat penting bagi guru reguler untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk yang memiliki kebutuhan tambahan, dapat belajar dengan optimal di kelas yang sama.
Pendidikan inklusif berkaitan dengan akses dan partisipasi semua siswa. Namun, beberapa inisiatif yang dilakukan di sekolah-sekolah malah bersifat eksklusif. Apa saja contohnya?
Kondisi yang khas membuat anak autistik kerap menghadapi stigma di masyarakat. Bahkan di lingkungan pendidikan pun, mereka kerap diperlakukan secara diskriminatif. Apa solusinya?
Mama Papua (orang tua siswa) diundang untuk membagikan cara pembuatan noken, tas tradisional Papua, di depan kelas. Siswa antusias bertanya jawab dengan Mama dan mencatat informasi yang disampaikan.
Meskipun sudah ada banyak hukum yang melarang diskriminasi terhadap penyandang disabilitas, sangat sedikit universitas yang punya unit layanan mahasiswa difabel.
Kolaborasi Australia-Indonesia menelaah inklusi bagi penyandang disabilitas di dunia pendidikan Indonesia.
Top contributors
-
Lecturer, Australian Catholic University
-
Canada Excellence Research Chair in Health Equity and Community Wellbeing; Professor, School of Disability Studies, Toronto Metropolitan University
-
UNSW
-
Researcher and Policy Analyst at Padang City Board of Development Planning, UNSW
-
PhD Candidate, UNSW
-
Senior lecturer, Universitas Negeri Yogyakarta
-
Dosen, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Kusuma Negara
-
Pofessor, UNSW
-
Professor and Academic Head, Special Education and Educational Psychology, Monash University
-
Assistant lecturer, Universitas Brawijaya
-
Associate Professor, Faculty of Education, Monash University
-
Lecturer in Special Education, Monash University
-
Psikolog, Dosen Fakultas Psikologi, Universitas Airlangga
-
Dosen, Universitas Brawijaya
-
Dr. / Dosen Fakultas Psikologi UNAIR, Universitas Airlangga